| HARI : | Isnin. |
| TARIKH : | 9/3/09 |
| M/PELAJARAN : | Pendidikan Jasmani. |
| TINGKATAN : | 4S2. |
| TAJUK : | Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia. [SEGAK]. |
| OBJEKTIF : |
|
| STRATEGI PELAKSANAAN UJIAN SEGAK : |
|
| LANGKAH - LANGKAH PELAKSANAAN : |
|
| PERALATAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh melakukan akt. yang dirangka itu. |
| HARI : | Isnin. |
| TARIKH : | 9/3/09. |
| M/PELAJARAN : | Sejarah. |
| TINGKATAN : | 5K7. |
| TAJUK : | Pembinaan Negara dan Bangsa ke arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat. |
| SUB - TAJUK : | Kesedaran tentang pembinaan Negara dan Bangsa. |
| HASIL PEMBELAJARAN : | Mentakrifkan konsep Negara dan Bangsa dan menghuraikan ciri-ciri Negara dan Bangsa. |
PATRIOTISME UNSUR DAN TINGKAHLAKU: | Kebangaan warisan Bangsa dan Negara. |
| AKTIVITI/LATIHAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul. |
| HARI : | Selasa |
| TARIKH : | 10/3/09 |
| M/PELAJARAN : | Pendidikan Jasmani. |
| TINGKATAN : | 5K8. |
| TAJUK : | Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia. [SEGAK]. |
| OBJEKTIF : |
|
| STRATEGI PELAKSANAAN UJIAN SEGAK : |
|
| LANGKAH - LANGKAH PELAKSANAAN : |
|
| PERALATAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh melakukan akt. yang dirangka itu. |
| HARI : | Selasa |
| TARIKH : | 10/3/09. |
| M/PELAJARAN : | Sejarah. |
| TINGKATAN : | 5MPV. |
| TAJUK : | Pembinaan Negara dan Bangsa ke arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat. |
| SUB - TAJUK : | Kesedaran tentang pembinaan Negara dan Bangsa. |
| HASIL PEMBELAJARAN : | Mentakrifkan konsep Negara dan Bangsa dan menghuraikan ciri-ciri Negara dan Bangsa. |
PATRIOTISME UNSUR DAN TINGKAHLAKU: | Kebangaan warisan Bangsa dan Negara. |
| AKTIVITI/LATIHAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul. |
| HARI : | Rabu |
| TARIKH : | 11/3/09 |
| M/PELAJARAN : | Pendidikan Jasmani. |
| TINGKATAN : | 4K2. |
| TAJUK : | Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia. [SEGAK]. |
| OBJEKTIF : |
|
| STRATEGI PELAKSANAAN UJIAN SEGAK : |
|
| LANGKAH - LANGKAH PELAKSANAAN : |
|
| PERALATAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh melakukan akt. yang dirangka itu. |
| HARI : | Rabu |
| TARIKH : | 11/3/09. |
| M/PELAJARAN : | Sejarah. |
| TINGKATAN : | 5K6 |
| TAJUK : | Pembinaan Negara dan Bangsa ke arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat. |
| SUB - TAJUK : | Kesedaran tentang pembinaan Negara dan Bangsa. |
| HASIL PEMBELAJARAN : | Mentakrifkan konsep Negara dan Bangsa dan menghuraikan ciri-ciri Negara dan Bangsa. |
PATRIOTISME UNSUR DAN TINGKAHLAKU: | Kebangaan warisan Bangsa dan Negara. |
| AKTIVITI/LATIHAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul. |
| HARI : | Khamis |
| TARIKH : | 12/3/09 |
| M/PELAJARAN : | Pendidikan Jasmani. |
| TINGKATAN : | 5K1 dan 5S3. |
| TAJUK : | Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia. [SEGAK]. |
| OBJEKTIF : |
|
| STRATEGI PELAKSANAAN UJIAN SEGAK : |
|
| LANGKAH - LANGKAH PELAKSANAAN : |
|
| PERALATAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh melakukan akt. yang dirangka itu. |
| HARI : | Khamis |
| TARIKH : | 12/3/09. |
| M/PELAJARAN : | Sejarah. |
| TINGKATAN : | 5K7 |
| TAJUK : | Peperiksaan pertengahan semester satu. |
| SUB - TAJUK : | Bab 1 dan Bab 2. |
| HASIL PEMBELAJARAN : | Menguji sejauhmana pelajar faham tentang Bab 1 dan Bab 2. |
PATRIOTISME UNSUR DAN TINGKAHLAKU: | |
| AKTIVITI/LATIHAN : |
|
| REFLEKSI : |
| HARI : | Jumaat |
| TARIKH : | 13/3/09. |
| M/PELAJARAN : | Sejarah. |
| TINGKATAN : | 5MPV dan 5K6. |
| TAJUK : | Peperiksaan pertengahan semester satu. |
| SUB - TAJUK : | Bab 1 dan Bab 2. |
| HASIL PEMBELAJARAN : | Menguji sejauhmana pelajar faham tentang Bab 1 dan Bab 2. |
PATRIOTISME UNSUR DAN TINGKAHLAKU: | |
| AKTIVITI/LATIHAN : |
|
| REFLEKSI : |
| HARI : | Jumaat |
| TARIKH : | 13/3/09 |
| M/PELAJARAN : | Pendidikan Jasmani. |
| TINGKATAN : | 5K4. |
| TAJUK : | Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia. [SEGAK]. |
| OBJEKTIF : |
|
| STRATEGI PELAKSANAAN UJIAN SEGAK : |
|
| LANGKAH - LANGKAH PELAKSANAAN : |
|
| PERALATAN : |
|
| REFLEKSI : | Pelajar boleh melakukan akt. yang dirangka itu. |