| HARI | SELASA. |
| TARIKH | 01/09/09. |
| M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
| TINGKATAN | 5K8. |
| TAJUK. | ISU-ISU DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN. |
| SUB-TAJUK | Isu jantina dalam sukan dan permainan. |
| OBJEKTIF | Mengenalpasti isu-isu yang dibangkitkan. |
| ALAT-BANTU MENGAJAR | Rujuk buku teks. |
| AKTIVITI |
|
| REFLEKSI | Semua pelajar aktif memberi pandangan berkaitan isu-isu diatas. |
| HARI | SELASA. |
| TARIKH | 01/09/09. |
| M/PELAJARAN | SEJARAH. |
| TINGKATAN | 5MPV. |
| TAJUK. | Pembangunan dan perpaduan bangsa. |
| SUB-TAJUK |
|
| HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan. |
| UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Sistem pendidikan negara kita bertaraf dunia. |
| AKTIVITI/LATIHAN |
|
| REFLEKSI | Pelajar faham tentang isi kandungan Akta Bahasa Kebangsaan. |
| HARI | RABU. |
| TARIKH | 02/09/09. |
| M/PELAJARAN | SEJARAH. |
| TINGKATAN | 5K6. |
| TAJUK. | Pembangunan dan perpaduan bangsa. |
| SUB-TAJUK |
|
| HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan. |
| UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Sistem pendidikan negara kita bertaraf dunia. |
| AKTIVITI/LATIHAN |
|
| REFLEKSI | Pelajar faham tentang isi kandungan Akta Bahasa Kebangsaan. |
| HARI | RABU. |
| TARIKH | 02/09/09. |
| M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
| TINGKATAN | 4K2. |
| TAJUK. | AKTA DAN UNDANG-UNDANG. |
| SUB-TAJUK |
|
| OBJEKTIF | Memahami Akta dan Undang-Undang Wanita dan Gadis. |
| ALAT-BANTU MENGAJAR | Rujuk buku teks. |
| AKTIVITI |
|
| REFLEKSI | Pelajar masing-masing cuba memberi pandangan yang berbeza-beza berkaitan soalan di atas. |
| HARI | KHAMIS. |
| TARIKH | 03/09/09. |
| M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
| TINGKATAN | 5K1 dan 5S3. |
| TAJUK. | ISU-ISU DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN. |
| SUB-TAJUK | Isu jantina dalam sukan dan permainan. |
| OBJEKTIF | Mengenalpasti isu-isu yang dibangkitkan. |
| ALAT-BANTU MENGAJAR | Rujuk buku teks. |
| AKTIVITI |
|
| REFLEKSI | Semua pelajar aktif memberi pandangan berkaitan isu-isu diatas. |
| HARI | KHAMIS. |
| TARIKH | 03/09/09. |
| M/PELAJARAN | SEJARAH. |
| TINGKATAN | 5K7. |
| TAJUK. | Pembangunan dan perpaduan bangsa. |
| SUB-TAJUK |
|
| HASIL PEMBELAJARAN |
|
| UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Melibatkan diri dalam program ke arah perpaduan. |
| AKTIVITI/LATIHAN |
|
| REFLEKSI | Pelajar faham apa itu dasar kebudayaan. |
| HARI | JUMAAT. |
| TARIKH | 04/09/09. |
| M/PELAJARAN | SEJARAH. |
| TINGKATAN | 5MPV dan 5K6. |
| TAJUK. | Pembangunan dan perpaduan bangsa. |
| SUB-TAJUK |
|
| HASIL PEMBELAJARAN |
|
| UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Melibatkan diri dalam program ke arah perpaduan. |
| AKTIVITI/LATIHAN |
|
| REFLEKSI |
| HARI | JUMAAT. |
| TARIKH | 04/09/09. |
| M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
| TINGKATAN | 5K4. |
| TAJUK. | ISU-ISU DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN. |
| SUB-TAJUK | Isu jantina dalam sukan dan permainan. |
| OBJEKTIF | Mengenalpasti isu-isu yang dibangkitkan. |
| ALAT-BANTU MENGAJAR | Rujuk buku teks. |
| AKTIVITI |
|
| REFLEKSI |
No comments:
Post a Comment